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    阅名师之作 享读书之乐


    ——记双流区九江小学2020年春期青年教师专业成长专题研讨活动
            2020年4月22日,虽然室外阴云密布,寒风凛冽,但是九江小学多功能厅却是书意盎然,浸润人心。老师们精心准备了读书笔记在会上分享,让听讲的老师们如雷灌耳!   
            何燕老师给我们分享了有关她最喜欢的诗人苏轼的一本书《人生如逆旅,幸好有苏轼》,她讲到苏轼一生漂泊不定,却能随遇而安,在任何地方都可以扎根开花结果。这样的人生是我们羡慕不已的,可望而不可及。   
    邓惠敏老师研读了《听王松珘评课》——评课就是评自己。当她分享书目的时候,就足以让老师们为之阅读,从书中我们可以知道一堂好的语文课有三味:语文味、人情味、书卷味,这不是就在告诉我们上课不仅仅是上课,而应是一次愉悦的分享。   
            王琼老师就《课堂密码》给大家分享了课堂教学的深度思考。“教学教了二十多年了,觉得越来越不会教了。”相信有很多老师都有这样的困惑。解决这个困惑,她认为我们要尊重孩子爱玩的天性,这是我们教学的基础和前提,要以情唤情、因材施教、学习他人经验来指导自己的教学。     
             罗孟钰“我读书、乐分享”,她讲到提高当前教学质量是当务之急。她还看了周斌老师的《课堂方法》,因学生的思路改变教学内容,因材施教。她认为要养成好的阅读习惯,就是要多做阅读笔记,阅读可以改变人生,人生因阅读而美丽。
            陈义分享阅读《第56号教室的奇迹》的感受。他从认识作者雷夫展开描述,这本书给他最大的感受就是信任的魅力。方平老师也分享的是《第56号教室的奇迹》——点燃孩子的激情。她从内容简介到抓住书名“奇迹”吸引了老师们的共鸣,她将奇迹一一罗列,联系本班实际,深度思考对照班级孩子是否达到了书中所写的“品格”;其中引导孩子终身阅读的方法,学会管理金钱的技巧教给孩子管理自己的财产,考试知识理解的温度计,怎么读比读多少更重要等教学方法是值得借鉴的。
            王丽老师看了《活着》发出了对生命的思考,也联系了教学实际,让我们重新审视了生命这个主题。
    几位老师的读书分享,视角全面,内容务实,给在座的老师们心灵上的碰撞,也开启了老师们对教学的新思考!相信大家在今后的工作中会更注重知识的学习与教学实践的有机结合!


    (文:徐川 图:赵敏)
        

     

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