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    头脑风暴论研讨 提纲挈领明要义


    ——九江小学召开德育课题《城乡结合地区家校融合策略研究》研讨会

           为了让学校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进学生身心健康成长,提高学校的整体育人水平,2019年1月3日,九江小学在三楼会议室召开了2019年德育课题研讨会。双流区研培中心科研室主任易恩、课题组领导及成员参加了此次会议。

           首先由教科室主任何茜向大家介绍了到会的领导,并就学校此次的德育课题《城乡结合地区家校融合策略研究》作了详细的介绍。

          接着,九江小学校长乔秀平对课题组老师的前期研究给予了充分的肯定,并提出“三家”德育课程是学校的特色工作,希望能借着课题的契机,让“三家”活动更加深入,让学校与家庭的关系更加密切。
         易恩主任在了解了课题的背景和内容后,首先掀起了一场头脑风暴,让老师们将自己的意见及困惑进行梳理,接着针对学校课题的选题、背景、路径、思路以及实施策略等多方面提出了专业、全面而具有针对性的意见。易主任结合课题的申报工作提出来自己看法,问题一,选题要聚焦。 “融合”这一词语过于中性,适用范围太广,不能更准确的描述学校的课题主旨,因此建议聚焦在学校的“三家”德育课程的开发与研究;问题二,问题要凸显。就目前的问卷调查来看,课题想要解决的问题不凸显,建议课题组成员一定要重视文献资料的查新,并做好问卷调查问题的设置及发放工作。
           经过本次会议,研究成员纷纷表示,在易恩主任的专业性解析下,大家都更加明确了今后的研究方向和方法。相信在课题主持人的带领和德育课题研究成员的共同努力下,九江小学德育课题研究一定会取得更丰硕的成果。

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