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    双巴校校联动,科研课题促教师专业成长


           2019年4月16日,双巴友好兄弟学校共同聚集双流区九江小学召开盛会。在双流区和巴塘建立多年互帮互助的友好关系下,为了双巴各校教师的专业发展,双流区与巴塘县“校对校”全域结对各校共同开展《校校联动促进藏区小学教师专业发展》的课题研讨会。
           区教育研究与教师培训中心理论室易恩主任对如何开展课题做了详尽的指导,她谈到:在研究时,首先要把握研究的视角,不仅要关注当下,更要关注未来,有整体的意识。既要从学校管理层面(管理制度、章程、先进经验等)进行传送交流,还要聚焦研究问题,精准问题,立足于地方特色校本课程的开发,将优秀的案例、策略进行提炼,形成成果。最后,易主任还强调了科研课题的研究一定是藏区学校所需要的,能够切切实实地促进藏区教师专业成长的。
           紧接着,双流区教育人才交流中心江世海主任从规章制度、队伍建设、经费保障、平台搭建、成果推广等方面细致地指导了如何扎实开展课题研究,促进藏区教师成长。
           教育是最好的扶贫,每一个学生都是改变一个地区的火种,而科研是提升教学品质、培养教师成长的有效途径,只有教师成长了,学生才会站在更高的高度。相信通过专家的深入指导和各学校的共同努力,巴塘教育将奏响时代的音符,谱写出新的篇章。

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