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    停课不停研,且思且行助成长


    ——记双流区九江小学区级课题选题讨论会

     
            春回大地,万物复苏,这本是一个热闹的季节。可突如其来的疫情,隔断了我们人与人的距离,限制了我们的活动空间,却停止了不了我们教育的延续。责任没有变,教师孜孜不倦的进取心更没有变。
            为了响应双流区推进省级课题“区域一体化基础课程标准的'教学评判一致性'的实践研究”的开展,优化建模建设,开展学校研究的常态工作,九江小学乔秀平校长高度有意义的本次区在乔校长的指导下,疫情期间,这些组老师居家研读了相关文件,引用替换文献,为此次选题工作做了充分的准备。经过多次网络研修讨论后,又于3月17日上午在学校多功能厅外的长廊,组织此组教师参与讨论,九江小学校长乔秀平,副校长李开祥亲自参与,研讨由教科室副主任何茜主持。共四项议程。
            会议第一项,以何茜老师为代表的论文组,对前期准备工作进行了汇报。
            会议第二项,在李开祥副校长的过渡下,聚焦我校相关资源,再次深入解读《区域实施基础课程标准的“教学评判一致性”的实践研究》的子课题选题指南,在广泛听取参会老师的意见基础上,确定了我校的选题为《信息技术与某学科课堂“教学评判一致性”融合研究》。
            会议第三项,乔秀平校长高度肯定了该论文选题,并总结了该论文的选题缘由:
    一,我校有丰富的相关经验做参考
    二,我校有充分的硬件资源做支撑
    三,我校有优秀的师资力量做保障
            会议第四项,成立了以乔秀平为论文组领导小组,何茜和魏霞老师为副组长的研究团队,并进行了这项研究的相关工作进行具体安排。
            本次研讨会给老师们指明了新的前进方向,让老师们居家“不停研”,以科研促思考,以思考促成长!
     

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